浅谈中职电子电工实训教学中的“四化”

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 电子电工 实训教学 “四化”
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

实训教学是提高学生专业技能的重要途径，中职电子电工实训教学存在着诸多问题。提高中职电子电工专业学生的专业技能与岗位能力，需要以实训目标的“分层化”、实训内容的“精品化”、管理制度的“柔性化”及实训评价的“多元化”等“四化”教学主张实现实训教学创新，提高中职电子电工专业人才培养质量。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		12	1	1.0	1.0