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摘要:
对比香港新视野版与内地苏教版初中语文教材的古诗词编写情况发现,新视野版虽选文数量少,但属于“挖井式”,教学内容编排不仅内容精细,而且基础与深化俱备、拓展与提升并举,以“这一篇”的精习带动“这一类”的阅读。带给我们的教学启示是:教师应在要求多背多悟的基础上,带领学生围绕一两首古诗词“深耕细作”,让学生获得赏析古诗词的基本方法与经验。
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文献信息
篇名 两地初中语文教材古诗词编写比较--以香港新视野版与内地苏教版为例
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 新视野版 苏教版 初中语文 古诗词编写
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-78
页数 6页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋静娴 江苏省昆山市教育局教研室 8 2 1.0 1.0
2 刘恩樵 84 19 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新视野版
苏教版
初中语文
古诗词编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
总被引数(次)
4199
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