学前教育质量应该怎样评价？--管办评分离 质量提升的助推剂

• 作者: 秦旭芳 陈爱华
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 教育质量 评价 分离 助推 教育工作者 学前教育 质量观
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: TQ028.8

摘要

提升学前教育质量，是当前和今后学前教育必须努力的方向，对质量的追求是学前教育工作者必须不断付出努力的工作，而树立科学的质量观是提升学前教育质量的关键所在。但是，学前教育质量该如何衡量，什么样的学前教育才能促进幼儿健康成长，是我们亟待研究的问题。