通信原理实验课教学方法初探

• 作者: 何小玲 惠卫华
• 来源期刊: 喀什大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 通信原理实验 分层考核 开放型
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13933/j.cnki.2096-2134.2017.03.022

摘要

通信原理实验课是通信、电子类专业一门重要的专业必修课.通过对通信原理及实验课讲授过程中进行的探索与实践,提出了教学体系调整、分层考核和建设开放型实验室的改革措施.实践结果表明,这些改革可以进一步提高实验教学效果,培养学生的实际动手能力和创新能力,适应现代通信技术的发展需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠卫华	喀什大学物理与电气工程学院	2	1	1.0	1.0
2	何小玲	喀什大学物理与电气工程学院	1	0	0.0	0.0