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摘要:
当前英语教师课堂教学中非语言行为的研究还不够透彻,很多教师将非语言行为简单地认为是身体动作、神情姿态以及语音调节等方面的内容,但是非语言行为并不是这些简单行为的运用,而是需教师能够利用非语言行为营造出课堂中的学习氛围、教师的威严以及教师的风采,这对教师的授课有极大的帮助。
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文献信息
篇名 英语教师课堂非语言行为研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语教师 教师行为 非语言探究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
教师行为
非语言探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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