让孩子们在分享中学会习作

• 作者: 杨蕾
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作要求 学会 孩子 生活体验 空间 学生 教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

随着“三通两平台”的深入建设，我校学生都开通了“人人通”空间，这种空间既可以上传文字、语音、图片，具有微信的大部分功能，又是独立的教育应用。我坚持通过网络将习作要求推送到每个学生的空间里，让学生进行生活体验并拍摄照片，再完成习作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕾		5	0	0.0	0.0