利用微课提高高职学生自主学习效率的策略研究

• 作者: 罗彩君
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 意义 应用 自主学习 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

微课是基于教学设计思想，运用多媒体技术在短时间内对某一知识点进行针对性讲解的视频或音频。微课的教学时间很短，通常只有5分钟左右，所以它所讲授的知识内容非常碎片化，且短小精悍。这些内容可能是教材解读、题型精讲、知识归纳，也可能是教学经验、方法教授等技能的展示。它可以通过电脑、手机让学生实现移动教学，只要教师将教学中的重点难点设计到微课中，学生就能够随时随地地点播学习，进而提高了学生自主学习的效率。对此，本文主要论述了微课的基本概念和特点，分析了微课的意义及在学生自主学习中的应用．进而提出了利用微课提高高职学生自主学习效率的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗彩君	陕西职业技术学院计算机科学系	23	55	4.0	7.0