指向学生核心素养的教师专业素养探究

• 作者: 胡战清
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生核心素养 教师专业素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.014

摘要

核心素养被视为未来信息社会公民的必要素养,学校教育的前瞻性与发展均势,必将以培养学生核心素养为基本任务.教师作为培养学生核心素养的实施者和引领者,应培养自身的教育自信;坚守"立德树人"、学会学习,以使得自身具备培养学生核心素养的能力;构建优质且高效的、充满人文关怀的课堂,培养自身强烈的课程意识,以把握课堂教学,促进学生核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡战清		2	2	1.0	1.0