校长领导力提升之道

• 作者: 张万权
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

陶行知曾说过:“一个好校长就是一所好学校.”校长在理念上是否与时俱进,在管理上是否科学高效,在决策中是否准确有利,在个人风格方面是否充满正能量,这些因素都与校长的领导力具有密切的关系,并且直接或间接地影响着教育的质量.而校长领导力往往决定着整个组织系统的正常运转的稳定性状态以及快速运转的高效性状态.近年来新式的学习型学校的建立对校长提出更高的要求,为防止校长负责制造成的独断专权和权力膨胀等消极影响,校长的角色定位应更加丰富,由最初的学校决策者转变成为学校发展设计者,由学校领导者、指挥者转变成学习型组织的协调者、服务者.

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