教育质量的决定因素及提高对策

• 作者: 谭珍
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 教学 教师 管 办 评
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 5693字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,在国家推动下,基础教育“管办评分离”在全国积极探索中逐步走出一条“政府管教育,学校办教育,社会评教育”的实践路径.诸多学者对国家出台的教育政策进行多方位解读,并认为教育质量的提高必须靠这三股力量.然而我们的教育实践却发现,管、办、评对教育质量并不起决定作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭珍	湖南师范大学教育科学学院	4	5	1.0	2.0