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摘要:
随着信息技术的不断发展,多媒体以形象、直观、便捷、信息量大等独特的优势,被广泛运用到教学之中,有效地提升了课堂教学的效果。教师提高自身的认识,合理利用多媒体,给美术教学注入无限活力。
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巧用多媒体教学,让美术课堂“活”起来
多媒体教学
美术课堂
想象
创作
巧用多媒体技术,创设美术课堂有效情境
多媒体
美术课堂
有效情境
如何运用多媒体手段优化美术课堂
多媒体
现代化教育
兴趣
基于多媒体的小学美术课堂教学模式探究
多媒体
小学美术
课堂教学模式
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧用多媒体,点亮美术课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 多媒体 美术课堂 创设情境 创作
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房宇伟 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
美术课堂
创设情境
创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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