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摘要:
以"为了生命的和谐成长"为办学理念,结合当地的自然环境、历史与文化、社会生活等内容,吸取中国农文化的精髓,遵循儿童生命成长的规律,自主开发、实施基于农文化的多样课程,力求师生"和乐共进"。通过依托学科渗透、整合"课程群"、开发"套餐式"活动、开设"快乐活动日"、构建多元平台等,使农文化课程实施校本化、系列化、自主化、专业化、基地化。
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文献信息
篇名 “农文化”:打造“和乐教育”的有效载体
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 农文化 和乐教育 课程群
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志良 4 0 0.0 0.0
2 周建芬 10 35 1.0 5.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农文化
和乐教育
课程群
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
出版文献量(篇)
4227
总下载数(次)
160214
总被引数(次)
1867
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