新课程背景下中小学美术教师专业发展状况及其应对策略

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中小学美术教师 教师专业发展 教师专业化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

促进中小学美术教师的专业发展,提高其专业化水平,不仅是新课程对中小学美术教师提出的更高要求,也是时代发展赋予中小学美术教师的现实期望本文试图从观照中小学美术学科教师的现状及存在的突出问题入手,剖析在新课程背景下中小学美术教师专业发展的现实需求,从而探索实现中小学美术学科教师专业化水平提高的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤		10	18	3.0	4.0