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摘要:
2014—2016年两届'一师一优课一课一名师'活动中最终获奖的4万多节部级优课凝聚着全国数以百万计一线教师的智慧,为一线老师开展观摩研讨提供了多学段、全学科,涵盖了几乎全部教材版本全部课题的高质量的资源宝库,积极、有效地引导、组织一线教师依托这些优质资源开展观摩、研讨,对教师专业成长有着极为重要的意义。本文详细叙述了'一师一优课一课一名师'活动部级优课和优课教研室讲座资源的获取方式。
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文献信息
篇名 从资源获取看“一师一优课 一课一名师”活动在中小学教师专业成长中的重要价值——以初中物理学科资源的获取为例
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 优课 资源 教师专业成长
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G434
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1 孙少辉 11 0 0.0 0.0
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旬刊
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