浅谈数学课堂练习设计的三个维度

• 作者: 周素兰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 课堂练习 三个维度
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

课堂练习是课堂教学的一个重要的有机组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段.适时、适量、适度的练习有利于学生巩固知识,训练技能、培养能力、发展思维;练习就像一把尺子,能随时量出学生的优势与不足,也可以量出教师教学的纰漏;可以使知识不断得以拓展延伸应用.教师若想上好一堂成功的数学课,不妨在课堂练习的设计方面多下点苦功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周素兰		3	0	0.0	0.0