让孩子在“玩”中学习科学

• 作者: 莫彪
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 玩中学 科学
• 年，卷（期）: mszx_2017,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

受陶行知先生的启发,加上自己近30年的实践经验,以及'做中学'和'STEM教育'的影响,我提出了'玩中学科学'的理念,即精心选择或设计制作出一些具有童趣的'玩具',创设'游戏'情景;让学生在动手'玩'中遇到困难,因困难产生疑问;根据疑问提出自己的假设,根据假设设计实验,开展探究实践(实验),然后引导学生根据实验现象、数据得出科学的结论,最后在学生探究过程中及时抓住学生的生成性问题,注重知识的拓展运用,对培养学生的创造思维很重要。通过以上策略使学生在自己感兴趣的动手'玩'(实践)中获得知识和经验,感悟获取科学知识的方法和过程,并能运用学到的知识技能去创造性地解决实际问题,真正达到《课程标准》提出的培养学生科学素养之目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫彪		13	1	1.0	1.0