高中语文课内阅读与作文教学一体化探究

• 作者: 席慧洁
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课内阅读 作文教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: I0004-I0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

高中语文学习的重点在于阅读与写作，阅读可以扩展学生的知识面，是重要的写作素材来源；写作是对阅读知识的运用与创造，二者相辅相成，相互促进。但当前学生在写作练习时常感到无所适从，究其原因，是阅读积累不足，知识储备不够。面对高考的升学压力，如何能够让高中生在有限的学习时间内增加阅读积累量，提升写作水平，亦成为当前一个重要的研究课题。本文试从语文课内阅读与作文教学中存在的制约性因素，探讨高中语文课内阅读与作文教学一体化问题，并提出了实用性应用策略，为高中语文课内阅读与作文教学提供参考依据。

作者信息

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