渗透式教学法在妇产科护理教学中的应用研究

• 作者: 杜巧婷 陈萍
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 渗透教学 人文教育 妇产科护理
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

针对妇产科护理这一学科,渗透式教学法的提出旨在加强学生在学习过程中的兴趣和动力,加强临床实践的练习和毕业后的操作能力.通过改革教学模式、加强人文教育、加强师资建设和加强实训基地建设等方式,渗透式教学法能较为显著地提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		40	270	8.0	16.0
2	杜巧婷		16	65	5.0	7.0