书评重在“评”——以中文专业为例谈高校文科的写作训练

• 作者: 龚云普
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 教育
• 关键词: 书评 读后感 读书笔记 思维训练
• 年，卷（期）: xz_2017,（7）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

书评是认识的客观性与主观性的统一。它不是读后感，也不是读书笔记。高校文科的书评写作应重视学生在读、写两方面的思维训练：其一，要改变读书的态度，变开卷有益为“开卷有疑”；其二，应结合阅读训练，着重从“怎么写”入手练习写书评。形象地说，写书评就像文物鉴赏，而读后感、读书笔记则是参观完博物馆所写的感想或实录。理解“书评重在评”的文体特征，能提高大学文科生的写作水平，还能促进他们读得广、读得深，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚云普	惠州学院文传学院	13	9	2.0	2.0