作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育技术不仅可以增强学生的知识理解能力还可以将其深化到思维层面,让学生用学科的思维去思考去理解。这便需要相应的软件来进行辅助教学,Focusky便是一款优秀而有效的软件,其作为思维可视化工具,为我们向学生提供了思维导图式的教学与学习体验。其相对于我们以前所使用的PPt和Prize都具有自己独特的优势,改变了我们传统线性播放演示文稿的方式,本文以通用技术课程《网络的规划设计》为例展示利用Focusky制作思维导图式课件的方法及其意义。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于Focusky软件的课件制作——以信息技术课程《网络的规划设计》为例
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 Focusky 信息技术 课件制作 思维提升
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G436
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王培霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Focusky
信息技术
课件制作
思维提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导