基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文利用'影视资源'创设若干个物理情境,让学生在合作与交流的过程中利用物理观念提出有效问题,再在解决问题的过程中培养学生科学思维与实验探究的能力,从而实现物理核心素养的养成。
推荐文章
核心素养在高中物理深度学习中的分析
核心素养
高中物理
深度学习
分析
基于核心素养下的高中物理教学策略探讨
高中物理
核心素养
教学内容
科学探究
合作意识
在高中物理实验中培养学生核心素养
高中物理
学生核心素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “影视资源”在高中物理核心素养之物理观念形成中的应用策略
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 影视资源 核心素养 物理观念 应用策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴旭东 1 0 0.0 0.0
2 谭美元 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
影视资源
核心素养
物理观念
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导