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摘要:
课堂教育要服从学生的发展,要把数学教学的重心转移到学生的发展上来,尊重学生个性化的发展,支持、鼓励学生用自己喜欢的、熟悉的思维方法去解决问题;同时又让学生从中去吸纳别人的“好”经验,把他人的思维精华纳入自己的认知领域,从而提高和发展自己。
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文献信息
篇名 数学在“活”中学
来源期刊 农家科技:中旬刊 学科 数学
关键词 数学 探索 信任 成功
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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研究主题发展历程
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数学
探索
信任
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农家科技:中旬刊
月刊
1003-6989
50-1068/S
重庆市南岸区南滨路162号1幢19楼
78-97
出版文献量(篇)
7941
总下载数(次)
39
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