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摘要:
随着信息技术的发展和传统课堂教学变革的诉求,智慧课堂逐渐成为教育技术学中的热点研究领域,但目前对于智慧课堂,特别是其在高职教学中如何使用的研究还不多.智慧课堂具备开放性、实时性、互动性、智能性这四个基本特性.智慧课堂的构建能很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质.
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校智慧课堂的教学模式研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 智慧课堂 高职院校 教学模式
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G712
字数 2920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包林霞 7 47 4.0 6.0
2 盛昀瑶 30 63 4.0 6.0
3 张力 16 63 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (361)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (18)
二级引证文献  (21)
1989(1)
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2003(1)
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2007(2)
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2008(1)
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2017(0)
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2019(17)
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2020(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
高职院校
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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