麻醉教学使用可视化技术的应用价值探讨

• 作者: 欧阳文 胡中华 阎雪彬
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 麻醉教学 可视化技术 应用价值
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.08.094

摘要

目的 评估麻醉教学使用可视化技术的应用价值.方法 筛选2014年5月—2016年2月该院麻醉科实习的某医学院麻醉专业八年制实习学生61名,以不同教学模式分组:研究组(31名,予以可视化技术教学),参照组(30名,予以传统教学),同时观察、比对两种教学模式的应用效果.结果 学习结束后对实习生进行考核,研究组31名:2名(6.45%)发生操作失误;参照组30名:19名(63.33%)发生操作失误;两组比较差异有统计学意义(P<0.05);且两组在考核结果 方面比对,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在麻醉教学工作开展中,建议选用可视化技术教学模式,可在降低带教实习生误操作发生几率,提升实习生的病例分析能力,临床应用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎雪彬	湖南省长沙市中南大学湘雅三医院麻醉科	1	5	1.0	1.0
2	胡中华	湖南省长沙市中南大学湘雅三医院麻醉科	1	5	1.0	1.0
3	欧阳文	湖南省长沙市中南大学湘雅三医院麻醉科	1	5	1.0	1.0