“始于兴趣,长于思辨,乐于实践,善于创新”特色人才培养模式探索与实践——以物理化学课程教学为例

• 作者: 董玉明 顾文秀
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特色创新人才 覆盖度广 基础课 特色创新教师 立体化培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G649.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉明	江南大学化学与材料工程学院	54	321	10.0	16.0
2	顾文秀	江南大学化学与材料工程学院	46	212	8.0	13.0