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摘要:
随着辅助生育技术需求增加,我国生殖医学人才缺乏,需要加强生殖医学专业人才的培养.对生殖临床医师来说,实验室的知识理论十分重要.文章从生殖医学临床教学中基础知识的内容设置;改进教学方法,注重理论的更新、教学方式的多样化;改变教学模式,强调基础理论和实践相结合;加强相互学习和病例讨论,促进临床和实验室知识互通,注重团队意识,对生殖医学专业实验室知识教学进行了论述.
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文献信息
篇名 探讨生殖医学临床医师实验室知识培养的研究
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 生殖医学 临床医师 实验室知识
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 综述与资料
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 R-057
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 185 492 12.0 15.0
2 王树玉 233 465 11.0 16.0
3 兰永连 65 43 3.0 6.0
4 贾婵维 96 266 9.0 14.0
5 余兰 63 79 4.0 8.0
6 梁毓 50 73 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
共引文献  (28)
参考文献  (7)
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
生殖医学
临床医师
实验室知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
出版文献量(篇)
14432
总下载数(次)
10
总被引数(次)
50812
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