深入阅读,提高学生数学解题能力

• 作者: 吴家云 周继红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 数学阅读 霍姆林斯基 学会学习 阅读价值 数学语言 数学游戏 解题方法 数学书 数学文化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

苏霍姆林斯基曾说：“学会学习,首先要学会阅读。”数学阅读,是学生获取知识、分析解决问题的第一步。加强数学阅读能力的培养,可让学生发现问题、解决问题、获取知识,学会整理、分析、综合、概括,提高综合能力。一、转变观念,融数学阅读于课堂现行数学教科书是教师讲课的重要依据,也是学生知识的重要来源,具有极高的阅读价值。但对学生来说,课本充当的只是习题集的角色,原因在于有些教师忽视“指导学生认真阅读课本”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继红		13	1	1.0	1.0
2	吴家云		2	1	1.0	1.0