借鉴多元智能理论，优化幼儿歌唱教学

• 作者: 程海燕
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 唱歌教学 多元智能理论
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

在学前儿童音乐教育中，运用多元智能理论是为我国的幼儿教育事业提供了新的发展视角。本文正是基于多元智能理视角，从教学设计的多元化、教学方法的多样化、教学评价的多样化，三方面探讨了多元智能理论在学前幼儿唱歌教学中运用，以期能使幼儿唱歌教学的过程成为各个智能都能得到充分发展的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程海燕		12	3	1.0	1.0