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摘要:
现实生活中有许多好的素材,适合中学生“数学抽象化”的学习,比如两堆集装箱搬运中的运输方法数,又如连体座椅上人出场打扰别人人数的数学期望,类似的情况很多,
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学生抽象思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 培育“抽象思维”素养的研究性学习
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 研究性学习 抽象思维 素养 培育 数学期望 现实生活 运输方法 抽象化
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兴军 22 5 2.0 2.0
2 高思霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
抽象思维
素养
培育
数学期望
现实生活
运输方法
抽象化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导