如何消除初中物理学习中的性别差异

• 作者: 苏建
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中物理 性别差异 学习效率
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

性别差异的传统观念往往成为女学生学习物理的阻碍.因此,教师应先找出物理成绩与性别的联系,然后进一步认识性别差异在物理学习中的作用,最后再结合相关的物理教学经验,找出提高物理学习效率的方法.因材施教,针对性别差异,设置适合学生的教学方式;转变传统的教育观念,激发女生学习物理的兴趣,不断增强自信心,最终提高教学的质量和水平,提高物理学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏建		2	2	1.0	1.0