作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
虽然主问题具有一定的统摄意义,但问题的提出不能"只统不分".主问题在力求精要、概括、简洁的同时还要避免过于粗疏,不能单纯给出一个大的话题一抛了之,而要有适当分解,且以前后相连、呈现一定坡度的一组精要问题的组合形式出现.常见的主问题组织形式有平行组合、主从组合、递进组合等.
推荐文章
生命之花岂能在幼苗时带病--农村留守儿童问题及对策
留守儿童
心理问题
心理矫正
分析
对策
关注
交流
这一课,你问了吗——运用"四问题引读"法提升学科关键能力
阅读理解能力
学科关键能力
思维方式
浅谈如何设计主问题
主问题设计
依据学情
抓住重点
抓住文眼
抓住文线
抓住主旨
抓住写法
品味语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 主问题,岂能一问了之
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 主问题 平行组合 主从组合 递进组合
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 思考争鸣
研究方向 页码范围 36-41
页数 6页 分类号
字数 7112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙贞锴 42 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主问题
平行组合
主从组合
递进组合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
论文1v1指导