怎样回归语文课堂的本真

• 作者: 张玲 李国英
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂 假语文
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（10）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂当中的假语文现象一直是热点话题,很多专家和学者对此都有过深入研究,假语文现象造成了语文课堂当中很多的弊端,阻碍了语文教学的有效性,不利于学生听说读写能力的提高,因此,创建真语文课堂,追寻语言学习的本真,把握语文课堂的要点,让学生收获语言学习的果实,体会语言学习的趣味,才能真正地体现新课改的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国英	湖北师范大学文学院	28	38	4.0	5.0
2	张玲	湖北师范大学文学院	1	0	0.0	0.0