基于发散思维培养的《无机及分析化学》教学模式探索

• 作者: 冯雪风 陈昌林
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 分模块 翻转课堂 浸润 四合一
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

针对《无机及分析化学》课程体系复杂,有无机化学又有分析化学,有理论又有实践,有抽象原理也有繁杂的元素性质的特点,采用分模块、翻转课堂、浸润、"导、讨、点、练"四合一的讲授式多种教学模式相结合,提高学生的学习兴趣,培养其综合思维特别是发散思维通用力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪风	东华理工大学化学生物与材料科学学院	24	105	6.0	8.0
2	陈昌林	东华理工大学化学生物与材料科学学院	6	53	3.0	6.0