认知视域下的英语多义词研究

• 作者: 周静 胡琪
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 范畴化 原型理论 概念隐喻理论 一词多义
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 文学艺术与语言研究
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: H313
• 字数: 4457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.02.013

摘要

词汇是语言的三大要素之一,掌握一定的词汇量是学生熟练运用英语的先决条件.英语词汇量大、词义变化复杂,其中一词多义现象非常普遍,是困扰广大中国学习者的一个难点.认知语言学作为认知科学与语言学相结合的边缘学科,其研究范围主要包括范畴化、原型理论、隐喻理论等,与传统的词汇教学理论相比较,认知语言学对语言现象的描写更全面、更丰富、更自然,并且从认知视角探究一词多义现象产生的原因和机制,能够对传统的词汇教学理论进行充分地补益.介绍认知语言学的主要理论,并将其运用于英语词汇学习中,结合典型的实例探讨一次多义现象产生的原因和主要机制,从认知视域下进行英语多义词研究,有助于解决英语词汇学习中这一重点和难点,并综合提高学习者认知英语词汇的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		122	928	18.0	22.0
2	胡琪		7	1	1.0	1.0