从一道条件搭配题例说平行四边形的判定

• 作者: 毛立武
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 平行四边形 错误资源 特例
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: O123.1

摘要

学生认知方式与思维策略的不同以及认知水平和学习能力的差异,出现错误也是一种必然.对于学生来说,不仅错误不可避免,而且是不可缺乏,他没有体验错误,就只能得到错误,唯有错误能从另一个角度为学习者指明成功的方向或途径,错误所发生的问题就是探索的切入点.为了使学生熟练掌握平行四边形的判定,从特例着手,发现问题所在,进而积极引导,在纠错、探索以及反思的过程中学习知识,培养能力,实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛立武		12	0	0.0	0.0