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摘要:
第一次听说主题周是2014年3月,在北京亦庄实验小学学习"全课程"期间,正赶上他们的"帽子主题周"活动。看着全校师生围绕帽子忙得热火朝天,我们也被深深感染,像个孩子般加入到这支快乐的队伍中,忘了年龄,忘了身份。什么是主题周?我的理解是:一个主题,一周时间,一群老师和孩子,便形成了一个主题周。如我们的"冰雪奇缘"主题周:周一晨诵,
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大班主题活动
角色游戏
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题周:是游戏,是课程,更是生活
来源期刊 当代教育家 学科 工学
关键词 北京亦庄 教学原则 周是 踏雪寻梅 一朵朵 老舍先生 《风》 抽象思维能力 就这样 周计划
年,卷(期) ddjyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 TS952.83
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研究主题发展历程
节点文献
北京亦庄
教学原则
周是
踏雪寻梅
一朵朵
老舍先生
《风》
抽象思维能力
就这样
周计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
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4
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