从教师到教研员的角色转变例谈

• 作者: 徐金叶
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教师 服务对象 职业状态 职业素养 思维方式 理论修养 教研活动
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

【问题导向】 2012年,我告别工作了十几年的幼儿园,成为了一名教研员。从教师到教研员,是角色的转变,伴随着的是服务对象、工作内容与职业状态的全面转型,需要更高的职业素养,尤其是理论修养与思维方式的修炼。组织教研活动是教研员的基本工作,在这些活动展开过程中常会遇到意外的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金叶		1	0	0.0	0.0