巧用微课，让PLC教学更高效

• 作者: 钱三波
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: PLC课程 微课 教学设计
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2017,（5）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

随着工业设备自动化程度的提高，PLC应用与编程人才短缺已成为制约我国自动控制领域发展的瓶颈，然而PLC课程所涉知识面广，对中职学生而言，学习存在一定的困难。而微课是以视频为载体，记录教师围绕某个知识点开展的简短完整的教学活动，其视频形式能够突破时空限制。巧妙运用微课，让学生的学习在课前、课中、课后都能发生，实现以学生为主体、个性化学习的教学方式，能让PLC教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱三波		7	2	1.0	1.0