解读《雪》的主题思想需要粗细阅读相结合

• 作者: 叶冬
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 文学
• 关键词: 主题思想 解读 阅读 教学目标 教学尝试 散文 作者 鲁迅
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: I267

摘要

鲁迅先生的《雪》是一篇意蕴丰厚的散文诗,也正因为这种丰厚的意蕴与主题的多解给这篇文章的教学带来了一定的难度。笔者依据学情和＂课标＂,将这节课的教学目标确定为：朗读课文,描述各具特色的两幅画面,感受不同的情感氛围;细读课文,理解意蕴丰富的精粹文字,体会作者的思想感情;学习散文诗的问题知识。考虑作者的生平阅历并结合时代背景,最后参照一些名家读《雪》的观点,对《雪》主题思想的解读作了如下教学尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶冬		1	0	0.0	0.0