评价理论在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 梁波 黄琨桢
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 评价理论 实证研究 阅读效率
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【教学改革】
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: H319.4
• 语种: 中文

摘要

语篇的主题思想是通过具有评价意义的语言成分来表达的，包括词汇、短语、句子和段落等。通过实证研究，结果表明，评价理论是一种适用于总结提炼语篇主题思想的理论。通过评价理论的引入，学生在进行语篇阅读时能有效地解读其主题思想，快速掌握作者的写作意图，较好地提高阅读效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁波	广东药学院外国语学院	16	36	3.0	5.0
2	黄琨桢	广东药学院外国语学院	13	15	2.0	3.0