利用认知建模深化解析小学数学问题

• 作者: 汤燕波
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学教学 认知建模 软件
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

对于一个新手教师来说,其不容易发现教材中的重点和难点,以至于不能设计出好的教学方案.小数数学教师可以合理利用建模来协助教学,模拟问题的解决过程,更深层次地理解教材中的问题.本文主要研究如何利用认知建模来解决教材中的问题,并进行深入分析,运用软件进行模拟和解答,同时给教师提出了一些教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤燕波		3	0	0.0	0.0