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摘要:
未来教育走向何方?未来学校如何育人?未来教室什么样?本文试图探索蛇口学校未来教室,通过智慧室里生智慧、智造室里忙智造、智能室里创智能三个场景分析未来教室在蛇口学校的实践,旨在为探索个性化、体验式学习空间提供参考.
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文献信息
篇名 蛇口学校“未来教室”的故事
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 未来教室 智慧 智造 智能
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 未来教室的南山实践
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2522字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢少明 2 0 0.0 0.0
2 郭德超 1 0 0.0 0.0
3 蒋诗宜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
未来教室
智慧
智造
智能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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