评价理论在英语阅读考试中的应用

• 作者: 贾先伟
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 评价理论 英语阅读 主旨 态度
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

评价理论自提出以来一直受到国内外学者的广泛关注,其研究范围从探究理论本身的研究扩展到语篇分析、教学、翻译等方面的研究.本文正是基于评价理论的语篇分析功能,结合国内的应试教育,通过解读英语语篇主题思想、发掘作者态度的方法来指导英语考试中的阅读.本文分别对阅读中的词汇、段落主题句等的评价意义进行了分析.研究结果表明,评价意义的语篇功能可以帮助学生快速、准确地解答与语篇主旨、作者态度相关的题目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾先伟	南昌大学外国语学院	6	1	1.0	1.0