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STEM在基础教育阶段的内涵及特点研究
STEM
基础教育
融合创生
基础教育阶段国际理解教育模式初探
国际理解教育
跨文化交际
课程
基础教育阶段民歌教学内容的界定
基础教育
民歌教学
内容界定
选择
基础教育阶段的国学教育
国学
基础教育
国学教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在基础教育阶段树立科学的阅读观
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 阅读观 基础教育阶段 科学 阅读推广 西方国家 全民阅读 教育内容 教育机构
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16,25
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱海峰 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读观
基础教育阶段
科学
阅读推广
西方国家
全民阅读
教育内容
教育机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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