语文课游戏化教学的探索与实践

• 作者: 胡洪艳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 游戏化教学 实践 小学生 知识构架 小学课堂 学生需要 思维训练
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小学生升入初中后,课堂死气沉沉,学生昏昏欲睡,缺少小学课堂上的生机与活力.产生这一现象的原因则在于初中语文课堂的知识构架有别于小学,知识性增强,学生需要掌握的知识量也相应增加,思维训练更加偏向于抽象化,所以学生上课的状态不佳.另一个重要原因则是老师还保留着传统的灌输式教学方式,老师讲,学生听,特别是语文课,学生的专注度、举手率、回答问题的积极性逐年递减,这就直接影响了教学效果.

作者信息

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1	胡洪艳		4	0	0.0	0.0