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摘要:
随着高等职业教育教学改革的不断深入,社会对高职院校学生的专业技能要求也越来越高.学生的职业素养和专业实践能力的提高成为各级教育部门和职业院校高度关注的课题.针对培养以能力为本位的高素质技能型人才的实际需求,深入行业内的施工单位、监理单位、材料供应单位、第三方检测机构以及相关行业监管单位,调查研究相关行业岗位知识技能的需求,在教学设计中探索和实施岗位能力+职业目标的"项目化"教学模式.
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基于工作过程的“电能计量”课程开发
工作过程
“电能计量”
学习情境
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的《建筑材料检测与选用》课程项目化教学设计与开发
来源期刊 建筑技术开发 学科 工学
关键词 建筑材料 项目化教学 课程设计 课程开发
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 建筑资讯
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 TU50-4
字数 3495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-523X.2017.21.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡璟 10 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑材料
项目化教学
课程设计
课程开发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑技术开发
半月刊
1001-523X
11-2178/TU
大16开
北京市广莲路1号建工大厦A座9层
82-230
1974
chi
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45
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