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摘要:
高中信息技术课程以提高学生计算机基础知识掌握能力和实践动手操作能力作为课程教学目标.随着新课程改革的实施,对高中信息技术课程教学方法提出新的要求,要求在网络环境下,进行信息技术课程教学资源的校本化渗透,关注教师的个性化差异,明确信息技术学科特点,了解新课改实施后对信息技术课程的教学需求.
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文献信息
篇名 网络环境下高中信息技术课程教学资源的校本化渗透
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 网络环境 信息技术 校本化 教学资源
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 装备文化
研究方向 页码范围 67-68,75
页数 3页 分类号 G633.67
字数 3394字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.19.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云涛 3 5 1.0 2.0
2 韩玉凤 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
信息技术
校本化
教学资源
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
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82-975
1987
chi
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