高校实践教学中如何培养学生阅读新诗经典的能力

• 作者: 邵波
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 实践教学 诗歌 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理论政策研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

近些年,高校文科实践教学上升为一门显学,其中,文学经典的阅读,特别是对中国新诗的品读,更因其教学中操作性强、学生兴趣浓厚、实践方式多元,备受青睐.但是,随着大学生诗歌社团的复苏繁荣,高校相对缺少新诗"引路人"的窘境也愈发突显,其实,要想破译新诗这只"黑匣子",必须回归新诗写作的历史语境,以历史主义的态度把握新诗的发展脉络;对于新诗艺术的解读要充满诗情、诗义,从艺术思想和内部肌理品味诗意人生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵波	黑龙江大学文学院	11	2	1.0	1.0