高职本科“4+0”培养模式课程体系构建方法探析

• 作者: 余永婷 张志强 李芳 谢亚利 谢琼
• 来源期刊: 农产品加工（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职本科 培养模式 课程体系
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 加工教研
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2017.11.025

摘要

高职与本科联合开展应用型人才培养试点是我国职业教育改革的方向,实现高职与本科衔接的关键是课程体系的合理构建与课程的有效衔接.以食品科学与工程专业为例,分析了高职本科“4+0”培养模式课程体系的构建背景、主要目标、建设基础,以及街接课程体系研究方法、建设重点和保障措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志强		53	312	9.0	15.0
2	李芳		66	299	8.0	14.0
3	谢亚利		15	22	2.0	4.0
4	谢琼		14	7	2.0	2.0
5	余永婷		20	9	2.0	2.0