“3+2”高职本科分段培养模式下课程体系的构建

• 作者: 吕娟 李重阳
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 高等职业教育 本科教育 分段培养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

高职院校与本科学校的“3+2”分段培养模式是衔接职业教育和学历教育的有效措施之一,也是现代教育体系构建完成的实现途径之一.其中,课程体系的构建更是“3+2”高职本科分段培养模式形成的重中之重,本文将针对“3+2”高职本科分段培养模式存在的主要问题提出相关讨论,并且提出课程体系建设的新思路及方法,阐述课程体系构建顺利实施的保障措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕娟		2	1	1.0	1.0
2	李重阳		1	1	1.0	1.0